Назначение теста
Методика предназначена для измерения уровня тревожности.
Описание теста
Опросник состоит из 50 утверждений. Он может предъявляться испытуемому либо списком, либо как набор карточек с утверждениями.
Инструкция к тесту
Вам предлагается ознакомиться с набором высказываний, касающихся черт характера. Если вы согласны с утверждением, отвечайте «Да», если не согласны – «Нет». Долго не задумывайтесь, важен первый пришедший вам в голову ответ.
Ключ к тесту
Подсчитывается количество ответов испытуемого, свидетельствующих о тревожности.
· Ответы «Да» на высказывания: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
· Ответы «Нет» на высказывания: 1, 2, 3,4, 5, 6, 1, 8, 9, 10, 11, 12, 13.
Ответы, совпадающие с ключом оцениваются в 1 балл. Количество баллов суммируется.
Оценка результатов теста
· 40-50 баллов рассматриваются как показатель очень высокого уровня тревожности,
· 25-40 баллов свидетельствуют о высоком уровне тревожности,
· 15-25 баллов – о среднем (с тенденцией к высокому) уровне тревожности,
· 5-15 баллов – о среднем (с тенденцией к низкому) уровне тревожности,
· 0-5 баллов – о низком уровне тревожности.
Испытуемая № 1.
Гриценко С.А.
Возраст: 39 лет
Испытуемая набрала 21 балл, а это значит что у нее средний уровень тревожности, со стремлением к высокому уровню.
А это означает, что испытуемая спокойно реагирует на события, ее не особо беспокоят ее отношения с людьми и ее успехи на работе.
Испытуемая № 2.
Григорьева А.А.
Возраст: 21 год
Испытуемая набрала 38 баллов, а это означает что у нее высокий уровень тревожности.
Видимо, хорошая учеба, работа дается испытуемой ценой большого нервного напряжения. Ей следует обратить внимание на режим дня, заняться спортом, пересмотреть свои привычки. Нужно определить, что для нее сейчас самое главное, и на время отложить второстепенные дела. Не стоит сравнивать себя с другими! Возможно, у нее более тонкая и чувствительная нервная система, чем у других людей. Ей стоит учитывать это при планировании своей работы. Временно ограничить свои контакты несколькими близкими людьми, которые ее понимают.
Анализ научных исследований по проблеме отцовства. Родительство
как социокультурный феномен
Родительство — интегральное психологическое образование личности (отца и/или матери), включающее совокупность ценностных ориентации родителя, установок и ожиданий, родительских чувств, отношений и позиций, родительской ответственности и стиля семейного воспитания. Каждый компонент содержит когнитивные, эмоциональные и поведенческие сост ...
Использование игротерапии для развитий межличностных отношений у детей
старшего подросткового возраста.
В основу формирующего этапа опытно-экспериментальной работы положена система коррекционных игр-упражнений, разработанная Е.А. Левановой, М.Р. Битяновой и адаптированная нами к педагогическому процессу группы. Нами была составлена коррекционная программа, направленная на детей старшего подросткового возраста, обучающихся в средней общеоб ...
Младшие школьники с высокими способностями. Психология
способностей и одаренности
Анализ проблемы развития способностей и одаренности во многом определяется тем содержанием, которое вкладывается в эти понятия. Существует несколько определений этих понятий. Например, В.В. Давыдов и А.В. Запорожец под термином «одаренность» подразумевают единство общих моментов способностей, обусловливающее диапазон интеллектуальных во ...
Разделы