Анализ результатов контрольного исследования
Страница 1

Целью контрольного этапа исследования было определение достигнутого уровня развития слухоречевой памяти старших дошкольников после коррекционного воздействия.

Задачи:

1) провести повторное обследование детей по вышеописанным методикам;

2) сформулировать выводы о достигнутом уровне развития слухоречевой памяти детей.

Контрольный этап исследования проводился в ноябре месяце 2010 года.

Результаты диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования были оформлены в таблицу 8.

Таблица 8

Результаты диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР

III

уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования

Ф.Имя

Искажение слова

Смысловые замены

Количество запомнившихся слов

Коэффициент кратковременной памяти

Уровень

1

А.Илья

1

2

4

4

средний

2

В. Даша

3

1

3

4

средний

3

Д. Тимур

1

2

3

4

средний

4

К. Радик

0

0

5

8

высокий

5

К. Рустам

0

0

6

9

высокий

6

Л. Марат

0

0

6

9

высокий

7

Н. Ильмира

0

0

6

9

высокий

8

Т. Саша

0

0

6

9

высокий

9

Х. Сергей

0

0

6

9

высокий

10

Я. Эллина

0

0

5

8

высокий

Итак, на контрольном этапе исследования по результатам диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия было выявлено 0% дошкольников с очень низким уровнем развития слуховой памяти, 0% - с низким уровнем, 30% - со средним, 70% - с высоким.

Наглядно представим результаты в гистограмме 5.

Гистограмма 5

Уровень развития кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР

III

уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования

Страницы: 1 2 3 4


Вспомогательные методы психологии
Кроме основных методов исследования – наблюдения и эксперимента, - в детской психологии применяются вспомогательные методы. Вспомогательными их называют потому, что они либо применяются в дополнение к наблюдению к эксперименту, либо пригодны только для изучения каких-либо частных сторон детского развития, либо, важны только для разрешен ...

Методика № 7 «Тест выраженности астенического состояния»
Инструкция: «Прочитайте каждое предложение и, оценив его применительно к Вашему состоянию в данный момент, поставьте знак плюс в одну из граф в правой части бланка» Обработка результатов: После заполнения тестового бланка производится подсчет путем суммирования набранных испытуемым баллов. При этом за знак плюс, стоящий в графе «Нет, ...

Наркомания и токсикомания
Отличие между ними условно. Термин "наркомания" ис­пользуют по отношению к употреблению веществ, изменяю­щих психическое состояние, которые зарегистрированы как наркотики, "токсикомания" — при употреблении веществ, в этом качестве не зарегистрированных.[8] Наркомания — болезненное состояние, характеризую­щееся явлен ...