Материалы » Эмоции и воля » Методика № 4 «МЦВ» (Методика цветовых выборов)

Методика № 4 «МЦВ» (Методика цветовых выборов)
Страница 1

Инструкция (для психолога):

«Перемешайте цветные карточки и положите цветовой стороной вверх. Попросите испытуемого выбрать из восьми цветов тот, который ему больше всего нравится. При этом нужно пояснить что он должен выбрать цвет таковой, не пытаясь соотнести его с любимом цветом одежды, цветом глаз и т.д. Карточки с выбранным цветом следует отложить в сторону, цветной стороной вниз. Попросите выбрать из оставшихся семи цветов наиболее приятный. Положите выбранную карточку справа от 1 цветной стороной вниз. И действуйте так, пока не закончатся все карточки. Перепишите номера карточек в разложенном порядке.

Через две – три минуты повторите процедуру. При этом поясните, что испытуемый не должен вспоминать порядок раскладки в первом выборе и сознательно менять предыдущий порядок. Он должен выбирать цвета, как будто впервые.

Первый выбор характеризует желаемое состояние, второй – действительное. В зависимости от цели исследования можно интерпретировать результаты соответствующего тестирования».

В результате тестирования получаем восемь позиций:

Первая и вторая – явное предпочтение,

Третья и четвертая – предпочтение

Пятая и шестая – безразличие к цвету

Седьмая и восьмая - антипатия к цвету.

Испытуемым предлагались цвета:

1. Темно-синий

2. Синий

3. Красный

4. Желтый

5. Зеленый

6. Серый

7. Коричневый

8. Фиолетовый

Интерпретация результатов:

Испытуемая № 1.

Гриценко С.А.

Возраст: 39 лет.

Выбор испытуемой:

I этап – карточки – 2,7,3,5,1,4,8,6.

II этап – карточки – 7,2,3,6,8,4,1,5.

Желаемое состояние (1 этап):

Синий, коричневый, красный, зеленый, темно-синий, желтый, фиолетовый, серый.

Явное предпочтение у испытуемой выражено выбором синего и коричневого цвета, просто предпочтение красного и зеленого, безразличие испытуемая испытывает к темно-синему и желтому, и антипатию испытывает к фиолетовому и серому.

1-я позиция. Отражает средства достижения цели. Выбор синего цвета говорит о намерении действовать спокойно, без излишнего напряжения.

2-я позиция. Показывает цель, к которой стремится испытуемая. Выраженное стремление к агрессивности, наступательной тенденции, к возбуждению.

3-я и 4-я позиции. Испытуемая осознает то, что она собирается активно действовать и добиваться успеха, и самоутверждаться.

5-я и 6-я позиции. Характеризуют безразличие к цвету, нейтральное к нему отношение. Они как бы свидетельствуют, что испытуемая не связывает свое состояние, желание, мотивы с данными цветами. Испытуемая безразлична к внутренним проблемам, нечувствительна, неспокойна, неудовлетворенна. Испытуемая показывает свое безразличие к любви, нежности, привязанности.

7-я и 8 я позиции. Характеризуют негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение отображаемые данным цветом. Выбор фиолетового цвета в 7-й позиции, говорит о негативном отношении к способности к интуитивному и сензитивному постижению, отвращение к безответственности. Люди, отвергающие этот цвет, в основном морально устойчивые. Выбор серого цвета в 8-й позиции, говорит о нежелании разделять мир и отгораживаться от мира.

Интерпретация цветных пар по Люшеру.

«++» - чувство беспокойства, страх одиночества, стремление уйти от конфликтов, избежать стресса.

«--» - проявление не терпения, но в то и в тоже время стремление к самоконтролю, что вызывает некоторое эмоциональное возбуждение.

Действительное состояние (2 этап):

Коричневый, синий, красный, серый, фиолетовый, желтый, темно-синий, зеленый

Явное предпочтение у испытуемой выражено выбором коричневого и синего, просто предпочтение красного и серого, безразличие испытуемая испытывает к фиолетовому и желтому, и антипатию испытывает к темно-синему и зеленому.

1-я позиция. Отражает средства достижения цели. Выбор коричневого цвета говорит о намерении действовать агрессивно.

2-я позиция. Показывает цель, к которой стремится испытуемая. Выраженное стремление к спокойствию.

3-я и 4-я позиции. Испытуемая осознает то, что она собирается активно действовать и добиваться успеха, и самоутверждаться. Но при этом отчуждается от мира.

5-я и 6-я позиции. Характеризуют безразличие к цвету, нейтральное к нему отношение. Они как бы свидетельствуют, что испытуемый не связывает свое состояние, желание, мотивы с данными цветами. Испытуемая безразлична к способности к интуитивному и сензитивному постижению, безразлична к безответственности.

7-я и 8 я позиции. Характеризуют негативное отношение к цвету, стремление подавить какую-либо потребность, мотив, настроение отображаемое данным цветом. Выбор темно-синего в 7-й позиции, говорит об отвращении к нежности, любви, чувствительности. Выбор зеленого цвета в 8-й позиции, говорит о нежелании самоутверждаться. Так как зеленый – это основной цвет, можно предположить, что самоутверждение для испытуемой является источником стресса, какой-то конфликтной ситуации, и характеризуется отсутствием гибкости волевых проявлений в сложных условиях деятельности.

Страницы: 1 2


Организация исследования
Организация исследования. Целью исследования является выявление особенностей прогностической и эмоционально-волевой деятельности лиц с девиацией в форме гемблинга. Гипотеза предполагает, что прогностическая и эмоционально-волевая деятельность гемблеров отличается от прогностической и эмоционально-волевой деятельности гемблинг-независим ...

Психическое развитие как развитие интеллекта: концепция Ж. Пиаже
Жан Пиаже (1896-1980)- швейцарский и французский психолог и виднейший представитель Женевской школы генетической психологии. Пиаже изучал механизмы познавательной деятельности ребенка. Становление интеллекта рассматривается Пиаже как стержневая линия психического развития, от которой зависят все другие психические процессы. Основные воп ...

Основные формы девиантного поведения
К основным формам девиантного поведения в современ­ных условиях можно отнести преступность, алкоголизм, нар­команию, суицид. Каждая форма девиации имеет свою спе­цифику. Преступность. Социологические исследования преступ­ности и ее причин берут начало в работах русского статисти­ка К.Ф. Германа (1824 г.). Мощный толчок развитию социо ...