Приложение 1
Инструкция: оцените ваши различные качества. Постарайтесь быть как можно более объективным - так, как если бы вы оценивали другого человека.
|
Ваши качества: |
Их оценка: |
|
Память |
1 23456789 |
|
Умение обобщать |
123456789 |
|
Умение устанавливать логические связи Между предметами |
123456789 |
|
Широта натуры |
123456789 |
|
Сила нервной системы |
123456789 |
|
Нервно-психическая уравновешенность |
123456789 |
|
Нервно-психическая подвижность |
123456789 |
|
Активность |
123456789 |
|
Обращённость сознания вовне |
123456789 |
|
Эмоциональность |
1234567 89 |
|
Трудность отказа от принятого решения |
123456789 |
|
Темп реакций |
123456789 |
|
Целеустремленность |
123456789 |
|
Смелость и решительность |
123456789 |
|
Настойчивость и упорство |
123456789 |
|
Инициативность и самостоятельность |
123456789 |
|
Самообладание и выдержка. |
123456789 |
|
Потребность добиваться успеха |
123456789 |
|
Главное направление поведения и желаний - на себя |
123456789 |
|
Главное направление поведения и желаний - взаимоотношения с людьми |
123456789 |
|
Главное направление поведения и желаний - на задачи деятельности |
123456789 |
|
Максимальный рассчитываемый успех |
123456789 |
|
Организаторские склонности |
123456789 |
|
Предрасположенность к тревоге |
123456789 |
|
Уверенность в себе |
123456789 |
|
Податливость действию внушения |
123456789 |
Приложение 2
Список качеств, которые, по мнению экспертов, оказывают наибольшее
влияние на самооценку личности
1. Память
2. Мышление
3. Когнитивные стили
4. Сила нервных процессов
5. Уравновешенность нервных процессов
6. Подвижность нервных процессов
7. Свойства темперамента:
- интровертированность-экстравертиованность
- ригидность-пластичность
- активность
- эмоциональность
- темп реакций
8. Волевые качества
9. Ценностные ориентации
10. Мотивация
11. Направленность личности
12. Уровень притязаний
13. Коммуникативные свойства личности
14. Тревожность
15. Уверенность в себе
16. Внушаемость
Приложение 3
Опросник темперамента Я. Стреляу
Инструкция: «Вам будет предложено несколько вопросов об особенностях Вашего поведения в различных условиях и ситуациях. Это не испытание ума или способностей, поэтому нет ответов хороших или плохих. Полученные результаты будут использованы в насущных целях, поэтому мы заинтересованы в правдивых ответах. На вопросы следует отвечать поочередно, не возвращаясь к предыдущим ответам. Работайте быстро, не тратьте слишком много времени на обдумывание ответа - наиболее интересна Ваша первая реакция. На вопрос можно ответить «Да», «Нет», «Не знаю». Отвечайте «Не знаю» лишь в тех случаях, когда Вам трудно ответить «Да» или «Нет». Выбранный Вами ответ на каждый вопрос следует обвести кружком. Не пропустите какого-нибудь вопроса. Начинайте!»
Методика изучения самооценки личности
В данном исследовании изучались три характеристики самооценки:
- уровень ее выраженности частных и общих самооценок;
- степень адекватности частных и общих самооценок;
- уровень дифференцированности общей самооценки.
Для изучения уровня самооценки была использована модифицированный вариант методики Т.В. Дембо - Рубинштейн (Ратанова ...
Принципы холотропного дыхания. Теоретические
положения
Широкое понимание человеческой психики, которое включает биографическую, перинатальную и трансперсональную области. Феномены, относящиеся ко всем этим областям рассматриваются как естественные и нормальные составляющие психологического процесса, они принимаются и поддерживаются целиком. Понимание того, что необычные состояния сознания, ...
Анализ результатов исследования притязания и
характеристик самоактуализации подростков
Первой задачей исследования является определение уровня притязаний.
Уровень притязаний характеризует степень трудности тех целей, к которым стремится человек и достижение которых представляется ему привлекательным и возможным. На уровень притязаний оказывает влияние динамика удач и неудач на жизненном пути, динамика успеха в конкретной ...
Разделы