Таблица 4. Таблица стандартизации
|
№ п\п |
Группа |
Z-баллы |
T-баллы |
|
1 |
3 |
-0,3058 |
3,694198 |
|
2 |
2 |
-1,99947 |
2,000526 |
|
3 |
3 |
0,964452 |
4,964452 |
|
4 |
2 |
0,541034 |
4,541034 |
|
5 |
2 |
-1,15264 |
2,847362 |
|
6 |
2 |
1,38787 |
5,38787 |
|
7 |
2 |
-1,15264 |
2,847362 |
|
8 |
2 |
0,541034 |
4,541034 |
|
9 |
2 |
-1,99947 |
2,000526 |
|
10 |
2 |
-1,15264 |
2,847362 |
|
11 |
2 |
-0,3058 |
3,694198 |
|
12 |
2 |
0,117616 |
4,117616 |
|
13 |
2 |
0,541034 |
4,541034 |
|
14 |
2 |
1,38787 |
5,38787 |
|
15 |
2 |
-0,72922 |
3,27078 |
|
16 |
2 |
0,117616 |
4,117616 |
|
17 |
2 |
0,964452 |
4,964452 |
|
18 |
1 |
-1,15264 |
2,847362 |
|
19 |
1 |
0,117616 |
4,117616 |
|
20 |
1 |
-0,72922 |
3,27078 |
|
21 |
1 |
1,38787 |
5,38787 |
|
22 |
1 |
-0,3058 |
3,694198 |
|
23 |
1 |
0,117616 |
4,117616 |
|
24 |
1 |
1,38787 |
5,38787 |
|
25 |
1 |
-1,57606 |
2,423944 |
|
26 |
1 |
1,38787 |
5,38787 |
|
27 |
3 |
1,38787 |
5,38787 |
|
28 |
3 |
0,541034 |
4,541034 |
|
29 |
3 |
0,117616 |
4,117616 |
|
30 |
3 |
0,117616 |
4,117616 |
|
31 |
3 |
0,964452 |
4,964452 |
|
32 |
3 |
-0,72922 |
3,27078 |
|
33 |
3 |
0,541034 |
4,541034 |
|
34 |
3 |
0,117616 |
4,117616 |
|
35 |
3 |
-0,3058 |
3,694198 |
|
36 |
3 |
-1,15264 |
2,847362 |
Методы борьбы в управленческой сфере
При борьбе со стрессом в организации сложнее всего не создавать у сотрудников ощущение навязчивости. Неплохим решением является приобретение корпоративного абонемента для занятия спортом. Помимо снятия стресса это дает возможность сотрудникам сблизиться. Однако не каждый человек после тяжелого рабочего дня согласится на физические нагру ...
Изучение социально-психологического климата малых торговых предприятий.
Было проведено исследование социально-психологического климата по 4 выделенным торговым предприятиям (табл. 2-5).
Табл. 2. Предприятие 1.
сотрудники
Социально-психол. климат
Высокий
Средний
Низкий
Неблагопр.
1.
34
2.
38
3.
29
4.
40
5.
45
6. ...
Опросник Филлипса: «Тест школьной тревожности».
Цель: диагностика особенностей испытуемого, уровень и характер тревожности, связанной со школой, оценка эмоциональных особенностей отношений ребенка со сверстниками и учителями. Показатели этого вопросника дают представление как об общей тревожности – эмоциональном состоянии ребенка, связанной с различными формами его включения в жизнь ...
Разделы